在線(xian)下(xia)集(ji)(ji)訓前(qian)，聚焦設計師(shi)的崗位基(ji)本要求，培訓組(zu)織線(xian)上(shang)學(xue)(xue)習，為學(xue)(xue)員(yuan)線(xian)下(xia)集(ji)(ji)訓的學(xue)(xue)習打(da)下(xia)基(ji)礎(chu)。此(ci)次集(ji)(ji)訓邀請各崗位的資(zi)深老(lao)師(shi)，針對全(quan)屋定(ding)制(zhi)產品、工藝及設計基(ji)礎(chu)技(ji)能優化進行(xing)了深度講解及教學(xue)(xue)，老(lao)師(shi)也(ye)在最終答辯(bian)環節(jie)為學(xue)(xue)員(yuan)剖析重點(dian)難點(dian)問題，傳(chuan)授解決方法。集(ji)(ji)訓期(qi)間(jian)學(xue)(xue)員(yuan)分為多個小組(zu)，組(zu)內相(xiang)互幫助，組(zu)與組(zu)間(jian)競爭熱烈。在督導老(lao)師(shi)的引導與點(dian)評中，小組(zu)間(jian)也(ye)碰撞出激烈的火花(hua)。

為營(ying)造比趕(gan)超(chao)的(de)(de)(de)學(xue)習氛圍，培訓制定(ding)嚴格的(de)(de)(de)考核標準及(ji)(ji)(ji)多(duo)(duo)樣的(de)(de)(de)考核科目(mu)，針對每一門科目(mu)進行多(duo)(duo)形式的(de)(de)(de)考核及(ji)(ji)(ji)實(shi)時公(gong)示及(ji)(ji)(ji)答疑。達(da)到科科有結果、科科有反饋(kui)的(de)(de)(de)效(xiao)果。集訓聚焦設(she)計崗位(wei)的(de)(de)(de)實(shi)操運用，通過課(ke)程后(hou)的(de)(de)(de)實(shi)操演練以及(ji)(ji)(ji)真實(shi)場景的(de)(de)(de)實(shi)際(ji)情況，讓學(xue)員在實(shi)踐中打開思路，不斷(duan)創新(xin)。

“紙上(shang)得來終(zhong)覺淺，絕知此(ci)事(shi)要躬(gong)行”，崗位(wei)集訓僅僅是設計學(xue)習的(de)第一(yi)步，只(zhi)有結合知識(shi)不斷實踐(jian)(jian)練習，才能(neng)把課堂知識(shi)運用在(zai)崗位(wei)中。上(shang)海工廠的(de)設計師在(zai)參(can)訓學(xue)習后分享(xiang)到：“通過此(ci)次學(xue)習，我(wo)已經(jing)了(le)解(jie)了(le)全屋定制本崗位(wei)需要工作的(de)內(nei)容，我(wo)對未來的(de)工作與實踐(jian)(jian)充滿了(le)信心！”。